昌都市鹽井中學合唱團：歌聲為孩子打開一扇門

山川不會歌唱，但也無法阻止人們歌唱。

“迎著風，擁抱彩虹，勇敢地向前走……”陽光洒進音樂教室，這首《你的答案》歌聲鏗鏘且悠揚，春風輕輕吹動窗帘，窗外的雪山上繞著白雲，這是鹽井中學音樂老師白瑪曲措的課堂。本子上，稚嫩的筆跡歪斜地抄寫下歌詞，但句子被涂得花花綠綠，足見孩子們課前的認真准備。

正是在這所中學裡，孩子們組成了一個學生合唱團，他們摸索著合唱技巧，自己嘗試改編音樂，創作新曲。音樂教室外的走廊上，孩子們自己畫下了“跳動的音符、放飛的歌聲”，音樂譜成了孩子們關於生活和學習的全新“答案”。

合唱，世界這麼大還是遇見你——

鹽井中學位於西藏自治區芒康縣鹽井鄉，處於藏、川、滇三省交界之地，學生都來自周圍的多個鄉鎮和村庄。鹽井中學合唱團最早從一個班級的音樂課開始，進而逐步組成了一個全校合唱團。合唱團的指導老師白瑪曲措組織孩子們一起在課余時間唱歌、表演。

在合唱團，大家因為興趣在這裡相識、相知。合唱團沒有具體的人員名單，隻要有興趣，孩子們都可以在課余參加活動。訓練大多數時候在課余或周末開展，老師會最大程度照顧孩子們的選擇。“很多孩子會選擇堅持，但也有人選擇退出，我們從來不做強制要求。”白瑪曲措說。合唱團，成了這些來自不同年級、不同民族的孩子在學校的另一個“家”。

合唱團排練的曲子大多數由孩子們自己投票，這是他們自己的選擇，也是他們理清自己音樂興趣的過程。在選曲現場，白瑪曲措很少干預，但總要對孩子們的選曲進行引導。“重要的是孩子們喜歡，我們做的就是引導他們成長。”白瑪曲措告訴記者。

“咱們下次唱什麼歌？大家來提議。”、“大家不要看別人，不要跟著周圍的人一起投票哦。”“這首歌很難，你們要挑戰嗎？”選曲現場，白瑪曲措不斷提問。經過一番熱鬧的討論，孩子們要學習的曲目最終敲定——《世界這麼大，還是遇見你》。

通過音樂，孩子們不僅遇見彼此，也認識了世界的廣闊和豐富。在音樂教室，一面牆上挂著兩塊黑板，上面寫著孩子們的平時會唱的歌曲——不僅有民族歌曲，還有流行的曲目。很多時候，孩子們會對現有的歌曲進行改變，創造出鹽井中學合唱獨有的旋律。改編五花八門，有時候是對流行音樂的微調，有時候則是對民族傳統音樂的深度改編，有時候還要給合唱准備伴舞。在學習和改編中，鹽井中學的孩子們對外界的了解也與日俱增。

學生，有夢想誰都了不起——

鹽井中學十大歌手比賽的旋律響起，最先登場的就是鹽井中學的學生合唱團。一曲《五十六個民族》和一首自己改編的藏歌，為比賽拉開了序幕。

然而，對於合唱團成員尼瑪拉姆來說，她的秀場剛剛開始。登台、獻唱、掌聲、感謝，一切自然而然，這是連續在十大歌手奪冠的明星選手的底氣。歌唱讓這個曾經腼腆的孩子變得自信和堅定。如今，她已經離開鹽井，前往昌都讀高中。

興趣是合唱團最重要的標准，成長和自信則是孩子們的收獲。曾經，家長和一些孩子並不理解“大山裡的學校為什麼搞合唱團”。面對困惑，白瑪曲措和孩子們選擇繼續堅定前行，他們依舊利用課余時間搞創作、玩音樂。變化發生在無形之中，一些孩子此前成績較差，面對外人木訥不言。但是在學習合唱過程裡，他們逐漸學會了以自信的態度面對老師和同學。走在學校裡，他們頭昂得更高，走得也更有自信——白瑪曲措相信，這些變化將會給他們帶來更多變化。

“合唱團讓我有了唱歌信心和動力，夢想誰都了不起，更需要堅持到底。小時候的課文說，條條大路通羅馬，自己一定能找到一條屬於自己的路。” 學生旦增達珍說，她成績不優秀，唱歌給了她別樣的機會。“想當音樂老師”、“當歌手”、“出去走走，看看更大的世界”……合唱團地孩子七嘴八舌地形容自己著自己對未來的期盼

“成績不是唯一的尺度。音樂和藝術是為孩子們打開一扇門，讓更多光亮照進心靈，讓他們窺見更大的世界。”白瑪曲措說。

鹽井中學校長嘎羅說：“唱歌讓孩子更加積極，也更有希望。鹽井中學的學生，每年靠成績走出大山的機會有限，而藝術則讓他們有了更多可能的未來。”近五年來，合唱團的孩子有些靠近了音樂類學校，有些進入了藝術團，憑借藝術的特長他們獲得了曾經更多的機會。

教師，因為愛所以愛——

指導老師白瑪曲措是學校裡的網紅，不僅僅是她帶的這隻合唱隊在學校裡很“紅”，更是因為她愛好粉紅色，不但開著粉紅色車，在她親自收拾裝扮音樂教室裡，粉紅色是常見的配飾顏色。

五年前，白瑪曲措剛剛來到鹽井中學，她面對的孩子對音樂仍舊一片陌生。“唱歌就是吼，嗓門大就是唱得好。”白瑪曲措還記得，當時的孩子們對音樂和外面世界都知之甚少，對唱歌有興趣，但從未有機會深入實踐。一堂音樂課上，白瑪曲措在教孩子們合唱，為了讓孩子們唱得整齊，她輕輕打起節拍，“一、二、三、走……”本意是想讓孩子們齊唱，沒想到一些孩子真按照老師的號子走出了教室，這讓當時的白瑪曲措哭笑不得。

這讓她仿佛看到了當年的自己。這位時尚靚麗的藏族姑娘打小酷愛音樂，作為土生土長的鹽井人，她在9歲那年就去昌都，進入了一家專門的藝術學校，學習唱歌跳舞，並最終進入西藏大學藝術系學習。畢業后，幾經周折的白瑪曲措最終回到了家鄉的中學擔任音樂老師。她想將她對音樂的愛傳遞給更多她愛著、也愛著她的孩子們，讓這些山區裡的孩子更加講文明、愛生活。

之前,昌都實驗小學需要藏族鋼琴老師，父母也勸自己去。但是總舍不得。”白瑪曲措已經和孩子們成了朋友，孩子們常常通過歌聲向老師表達自己的情誼。“歌詞的改編並不復雜，幾句感謝、幾句溫暖、幾句表揚，但真實暖到我們這些老師的心坎裡。”白瑪曲措說。

如今，白瑪曲措時常邀請孩子們去家裡做客，有時候還回去山上露營野餐。看著山水依依、草木青青，白瑪曲措和孩子們常常放聲作歌，“虫兒飛、虫兒飛、你在思念誰……”這是孩子們最喜歡的歌，童聲悠揚，輕飄在山林間。