讓愛的種子生根發芽

　　“有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛﹔有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂﹔有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。”初次見面，聊及援藏的緣由，陝西省援藏教師賈利軍用這句充滿詩意的話作了回答。

　　入藏一年，賈利軍辦公室前小花園裡的班公柳，經歷了秋的飄零，冬的沉睡，在和煦春風的輕撫下再次冒出了新芽，如今郁郁蔥蔥。望著那一片林蔭，賈利軍的眼神中流露出滿滿的不舍，“去年7月入藏，一切都很陌生，如今，陌生的環境和人都變得熟悉了，卻要離開了。”

　　林蔭下，在賈利軍的講述中，一年來支教生活的點滴，浮現在我們眼前。

　　2019年夏，在陝西省寶雞市陳倉區的二級教師賈利軍來到阿裡陝西實驗學校開始為期一年的支教生活。

　　為激發學生的學習熱情，賈利軍在教學中增加了課前互動環節﹔為讓孩子養成良好的學習習慣，賈利軍抓住每一個活動環節，促進孩子多想、多說。

　　除了正常的教學活動，賈利軍還利用節假日走進部分孩子的家裡，因材施教。“一直以來，作為教師，我就想本本分分、實實在在地做好教學，用自己的愛為阿裡種下未來。”

　　“每個周末，賈老師都會騎著自行車來家裡給我輔導功課，以后，周末再也聽不到自行車清脆的鈴聲了。”得知賈利軍即將離開阿裡返回原工作單位，阿裡陝西實驗學校五年級4班的索南央宗眼眶裡噙滿了淚水。

　　初進課堂，內向、腼腆、膽怯的索南央宗就引起了賈利軍的注意，在全面了解孩子的情況后，賈利軍和她約定每個周末給她補課。

　　從此以后，在清脆的自行車鈴聲中，賈利軍一次次踐行著自己的承諾，也在他一次次的往返中，索南央宗慢慢掌握了適合自己的有效學習方法，也養成良好的學習習慣，學習成績也有了明顯的提高。“賈老師從來沒有因為我成績不好而對我不好，相反，他對我極好，上次月考我考了73分，爸爸媽媽很開心。”眼前的索南央宗自信而篤定，“以后，我一定努力學習，考上大學，成為和老師一樣的人，把老師對我的愛延伸下去。”