10月19日至26日，在中國中化、雄安新區教育局、雄安集團支持下，崗巴縣援藏干部組織14名骨干教師赴河北雄安新區、北京市開展研學共建活動，開啟藏雄兩地教育交流協作新篇章。

研學教師分別走進北京四中雄安校區、雄安史家胡同小學等四所雄安名校，從課程體系構建、課堂教學改革，到教師隊伍建設、特色品牌打造、教育質量提升，一路觀學、一路思索、一路收獲。

在雄安史家胡同小學，研學教師系統了解學校辦學理念、課程改革實踐與特色課程建設成果，實地參觀校園功能室、文化陣地以及研學實踐基地，細致考察校園硬件建設、文化營造與日常管理模式，切身感受學校整體育人環境。

崗巴縣孔瑪鄉小學教師米瑪次仁對學校開辦的琴棋書畫、茶藝社團及書法、奧林匹克、少年科學院等特色育人陣地印象深刻，深有感觸地說：“對比下來，我校在特色課程、育人載體上存在明顯差距，舉辦社團活動種類也較少。這次學習讓我拓寬了思路，今后將立足崗巴學情，因地制宜挖掘本土資源，借鑒先進育人理念，豐富校園活動，努力辦好邊境教育。”

課堂教學是教師核心主業，也是研學教師重點觀摩內容之一。大家全流程沉浸式跟崗跟研，深度融入雄安各校日常辦學、教研組織、德育實施全鏈條，圍繞教學設計、學情研判、課堂提質、師資培育、后勤管理、校園德育等重點模塊開展專題研習。各校敞開校門，毫無保留地分享辦學教學經驗，使研學教師收獲了大量落實立德樹人根本任務的鮮活實踐樣本。

雄安白塔幼兒園依托項目式探究、俱樂部特色課程、多元研學開展教學，堅持每周年級教研、每月全園教研﹔重視幼兒活動安全，以家長開放日為載體推進家園共育，將課程融入家園互動。在與該幼兒園教師的交流中，研學教師深刻感受到教育理念存在的差異，拓展了幼兒教育新思路。崗巴縣幼兒園教師央金卓嘎表示，將立足高原辦園實際，取其所長，借鑒環創、課程、教研等方面的好做法，優化園本課程、教研活動與家園共育工作，不斷提升保教質量。

學習不止於“當好學生”，研學教師還主動登台展示充滿西藏特色的課堂實踐。在雄安北海幼兒園，崗巴縣教師羅珍帶來大班社會活動課《到藏族娃娃家做客》。課堂以“坐上火車去拉薩做客”創設趣味情境，帶領雄安的孩子們認識雪山草原、布達拉宮，了解藏袍、哈達、糌粑、酥油茶等藏族特色文化，學習民族交往禮儀，體驗歡快的鍋庄舞。雪域文化與中原文化在課堂上深度交融，民族團結的種子悄然播撒在少年兒童心底，成為兩地教育溫暖相遇的生動縮影。

本次研學不止於校園課堂，還同步開展紅色鑄魂主題教育。教師們走進中國中化總部，實地感悟大國央企服務中國式現代化大局的政治擔當﹔走進雄安規劃展示館、雄安圖書館、雄安體育館，切身感受“千年大計”拔節生長的蓬勃活力﹔赴北京參加天安門廣場升旗儀式，瞻仰人民英雄紀念碑，追尋紅色足跡，砥礪育人初心﹔探訪國子監、孔廟，感悟中華千年師德師風傳承，厚植為黨育人情懷﹔走進清華大學、北京大學，感悟百年學府深厚育人底蘊……一路行走，一路感悟，極大地提升了教師們的眼界格局，厚植了為黨育人、為國育才的使命情懷。

秉持友好互信、互助共進、協同發展的原則，崗巴縣與北京四中雄安校區、雄安史家胡同小學、雄安白塔幼兒園正式簽訂了校際共建合作協議，搭建起跨區域教育協作平台，為今后師資互派、教研共研、課堂共建、學生研學、資源共享等多維度深度合作筑牢基礎。

中國中化援藏干部、崗巴縣委常委、副縣長韓魯南表示，崗巴縣將充分用好校際共建平台，持續推動縣域各級各類學校教育教學實現高質量內涵式發展，以教育交流促進各民族交往交流交融，不斷鑄牢中華民族共同體意識。（馬曉艷 扎西頓珠）