巍峨珠峰見証，琅琅書聲回響。近日，在西藏定日縣第一初級中學，一堂別開生面的“寒假第一課”情景思政課，將青藏鐵路的壯麗篇章與滬藏兩地的深厚情誼緊密相連，生動展現了教育援藏工作的創新成果。

這是定日縣中學首次舉辦“寒假第一課”活動，主題聚焦“天路鑄魂、重建育心、健康同行”。活動現場，由師生自編自演的情景劇《天路上的思政課》成為亮點。該劇濃縮再現了師生乘坐Z166次列車前往上海交流學習時，在移動課堂上的精彩瞬間：列車長講述青藏鐵路建設者的奮斗故事，老師細數西藏自治區成立60年來的滄桑巨變，以及定日縣災后重建中展現的中國速度與溫暖。舞台藝術讓天路精神變得可感可知，煥發新的生命力。

“這場演出不僅是藝術，更是一堂深刻的思政課。”定日一中黨支部書記頓珠表示，“我們通過這種沉浸式體驗，將中華民族共同體意識、感恩教育、生命健康教育有機融合，讓學生在實踐中受教育、得成長。”

參與演出的學生旦增感觸頗深：“通過排練，我更深地理解了民族團結的意義，也收獲了自信和團隊合作的能力。”

活動中，一份跨越山河的明信片互動尤為動人。第十批上海援藏干部、原定日縣教育局副局長汪海鯨從上海寄來了鬆江區上海外國語大學附屬外國語學校鬆江雲間中學學生的明信片，熱情邀請西藏學子赴滬交流。參與情景劇表演的20名學生獲得了這份邀請，他們立即用繪有西藏風光的明信片寫下回信，向遠方的“有緣”小伙伴描述家鄉的雪山聖湖，發出做客邀約，並共同約定了一場明年4月的滬上文化之旅。

“看到上海的美景和真誠的祝福，我很激動。我在回信裡邀請他來我家做客，體驗藏家風情。”學生卓瑪高興地說。這小小的明信片，承載著深情厚誼，也為促進民族交往交流交融搭建了心靈橋梁。

本次“寒假第一課”的另一大特色，是學校精心設計的差異化寒假實踐任務。結合學生家庭實際情況，作業分為兩類：對於經歷災后重建家庭的學生，任務是完成“三個一”實踐——為新房拍一張幸福全家福、採訪一位家人記錄重建故事、用一句話提煉感悟，旨在引導學生感知溫暖、學會感恩、提升能力。對於其他學生，任務則是結合近期學校流感防控實際，制作一份流感防護健康宣傳海報，擔任家庭和社區的“健康宣傳員”。這些實踐設計貼近生活，富有深意，將教育延伸到課堂之外。

上海教育援藏工作歷經多年，已從最初的物質支援，深化為理念交融與文化互動的新階段。此次“寒假第一課”正是這一成果的集中體現。上海市第十一批援藏干部、現定日縣教育局副局長姚明愷表示：“我們將總結經驗，爭取在全縣學校推廣這種將思政教育融入學生喜聞樂見形式的創新做法，讓育人工作更接地氣、更具活力。”

明信片已攜著期盼飛向黃浦江畔，春天的約定悄然生根。從情景劇的舞台到社會實踐的課堂，從情誼的培育到理想的塑造，教育援藏的種子正在這片雪域高原上蓬勃生長。這堂特殊的“天路思政課”，如同時代的種子，已深深播撒在學生們的心田，靜待花開。

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